Sabemos que a criança é um ser único e individual. Os professores envolvidos neste tempo em que a criança tem na escola, precisam trabalhar estas diferenças, organizar materiais interessantes à faixa etária e estímulos adequados. A escola deve funcionar como um laboratório de aprendizagens, conhecimentos, curiosidades, onde o sujeito busca através da mediação com o adulto a descoberta das significações que irão ocorrer gradativamente em sua vida. As atividades com brincadeiras servem para desenvolver a imaginação, e a experimentação global do corpo. As brincadeiras que utilizam objetos estimulam ao toque onde a criança percebe e diferencia diversos tipos de texturas, tamanhos e formas, auxiliando ao desenvolvimento da motricidade fina.
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